https://hdl.handle.net/11592/8335 Año 1, n.° 3, julio - diciembre 2001 Sat, 14 Feb 2026 02:54:45 GMT 2026-02-14T02:54:45Z https://hdl.handle.net/11592/8339 Título : ¿Universidad del futuro o futuro de la Universidad? Autor: Ruíz Ramirez, Mario Antonio Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/11592/8339 2001-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11592/8338 Título : Uso productivo de las remesas familiares en El Salvador hacia el nuevo milenio Autor: Rodríguez, Carlos Antonio Resumen : La presente investigación corresponde al Uso Productivo de las Remesas en El Salvador. En este documento se emprende un análisis detallado de la experiencia sobre remesas familiares y se presentan propuestas concretas para promover el uso productivo de las remesas que se reciben en El Salvador. En El Salvador se han realizado estudios a nivel agregado y algunos a nivel local; en unos priva el enfoque económico y en otros el sociológico; otros tienen carácter macroeconómico. En general, su limitación consiste en que se abocan al receptor de las remesas y no al remitente, por lo que no consideran a los migrantes salvadoreños en los Estados Unidos o en otros países. Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/11592/8338 2001-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11592/8337 Título : La Ley y su proceso de elaboración Autor: Martínez Peñate, Oscar Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/11592/8337 2001-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11592/8336 Título : El fenómeno de las megauniversidades Autor: Lozano, Rafael Antonio Resumen : En el año de 1997, en una conferencia internacional sobre educación a distancia, el investigador británico Sir john Daniel, fue la primera persona en utilizar el termino "megauniversidad" para designar a cierto tipo de universidades que poseían cierto tipo de características, desde ese entonces el termino se ha internacionalizado y su vigencia en el estudio y análisis de la educación superior es mas que obligatorio. La megauniversidad se define como una institución de educación superior cuya metodología de enseñanza, es a distancia y que cuenta con más de 100,000 estudiantes activos; matriculados en cursos que les permiten obtener un grado académico del nivel superior de educación. Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/11592/8336 2001-01-01T00:00:00Z