https://hdl.handle.net/11592/9518 2026-02-13T21:37:58Z 2026-02-13T21:37:58Z Arevalo Cortez, Lucila Marisol López Soto, Karla Emperatriz https://hdl.handle.net/11592/9937 2025-10-21T22:02:41Z 2016-01-01T00:00:00Z

Título : Cooperación entre los gobiernos de El Salvador, Guatemala y Honduras para la atención a la trata de personas en los controles migratorios en el periodo de 2009 -2014 Autor: Arevalo Cortez, Lucila Marisol; López Soto, Karla Emperatriz

2016-01-01T00:00:00Z Castillo Cruz, Llamanto Jeruslen Renderos Morales, Kevin Arnold Elías Ramos, Cristian Adalberto https://hdl.handle.net/11592/9246 2025-10-21T22:48:46Z 2019-01-01T00:00:00Z

Título : The implementation of a virtual course to reinforce the syllabi of the Intermediate I, II and Advanced English courses of the English Major at Universidad Francisco Gavidia Autor: Castillo Cruz, Llamanto Jeruslen; Renderos Morales, Kevin Arnold; Elías Ramos, Cristian Adalberto Resumen : The current research project revolves around the implementation of a virtual course to reinforce the syllabi of the Intermediate English I, Intermediate English II and Advanced English courses of the English Major at Universidad Francisco Gavidia. The purpose of it was to research students’ needs and expectations towards virtual classes, new technologies and methodologies available to be used in virtual courses; such information was researched in order to address the design and creation of the virtual course and to ultimately implement it to the three subjects involved in the study. The students of Intermediate English I, Intermediate English II and Advanced English courses of the English Major were on their second semester of 2018, studying the third unit of their academic syllabi, therefore the virtual classroom was based on those topics and the methodology applied was based on the previous research of the accepted ESL (English as a second language) methodologies available. Throughout all the project’s implementation and by the means of surveys and tests it was demonstrated the effectivity of the virtual courses to reinforce the current syllabi of the ESL subjects studied to a greater or lesser degree based on teachers’ involvement and students’ motivations. Which in turn shed light on its possible generalized application on not only ESL subjects but all other careers on the university or other academic institutions

2019-01-01T00:00:00Z Vásquez Vásquez, Vanessa de los Ángeles Cesper Ascencio, Carlos Abraham https://hdl.handle.net/11592/9240 2025-10-21T22:49:29Z 2018-01-01T00:00:00Z

Título : Incidencia del uso de redes sociales en la autoestima de estudiantes de la universidad Francisco Gavidia de la sede de San Salvador en el año 2018 Autor: Vásquez Vásquez, Vanessa de los Ángeles; Cesper Ascencio, Carlos Abraham Resumen : La influencia de las redes sociales en la vida de las personas es un fenómeno trascendente en la actualidad debido a que día a día la persona se ve en la necesidad de utilizar cualquier medio tecnológico para realizar actividades cotidianas. Esto da la pauta para que desde el punto de vista psicológico se pueda investigar los cambios en el comportamiento humano, a partir del uso de las redes sociales. Por tal razón el objetivo principal de la investigación es conocer la incidencia del uso de redes sociales en la autoestima de estudiantes de la Universidad Francisco Gavidia de la sede de San Salvador. El estudio es de tipo descriptivo correlacional, la muestra estuvo constituida por 537 estudiantes inscritos en los ciclos 01 y 02 del año 2018. Los resultados revelaron que la relación entre la variable adicción a las redes sociales y Autoestima se ubica en una categoría de correlación “negativa débil”; además se encontró que el 58% de los estudiantes evaluados presentan un alto nivel de adicción por las redes sociales

2018-01-01T00:00:00Z Barahona Diaz, Marina Eugenia Orellana Pleítés, Mario https://hdl.handle.net/11592/8927 2025-10-21T22:50:04Z 1985-01-01T00:00:00Z

Título : Necesidad de la Regionalización Educativa Integrada en la Zona Norte de Sonsonate Autor: Barahona Diaz, Marina Eugenia; Orellana Pleítés, Mario Resumen : La Regionalización en el deber ser de su genuina fundamentación es una de las mejores alternativas para resolver los problemas y lograr el desarrollo integral de nuestro país mediante la mejor participación de to das las fuerzas vivas de la comunidad, valorando al hombre en su dimensión humana para lograr EQUIDAD, JUSTICIA y PAZ. En base al enunciado anterior y conscientes de que la Regionalización y Nuclearización educativas propenden a I óptimo desarrollo de las comunidades, al desarrollo de una educación permanente; al más adecuado plantea miento y desarrollo curricular acorde a las necesidades y recursos de las mismas en un proceso dirigido a la auto-gestión para resolver sus propios problemas tomamos la decisión de realizar la investigación participativa de los efectos ya sean estos positivos y/o negativos que pudo haber producido la Regionalización Educativa hasta finales de 1984

1985-01-01T00:00:00Z