https://hdl.handle.net/11592/8297 Año 14, n.° 40, julio - diciembre 2014 2026-02-14T05:16:37Z https://hdl.handle.net/11592/8308 Título : Metodología para la verificación de la seguridad en redes WI-FI residenciales y PYME Autor: Cuchillac, Víctor Miguel Resumen : En este artículo se listan y analizan los mecanismos de seguridad más utilizados en las redes inalámbricas actuales tanto para residencias como para las PYME con el objetivo que los usuarios tomen más conciencia en la configuración de la seguridad y puedan realizar ellos mismos las correcciones que reduzcan las vulnerabilidades en los Puntos de Acceso. Tal como se evidencia en el artículo, es posible identificar redes inalámbricas ocultas, clonar direcciones físicas para navegar como si fuera otro equipo, y romper las contraseñas no es una tarea que pueda ser realizada solo por expertos en redes; por lo cual, cualquier persona con el software listado aquí, una tarjeta inalámbrica que permita la inyección de paquetes y los pasos de las pruebas presentados en este artículo, puede comprobar la seguridad de su propia red con el fin de reducir las vulnerabilidades aplicando una serie de recomendaciones brindadas al final de las pruebas. 2014-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11592/8307 Título : El uso de teléfonos móviles en el sistema educativo público de El Salvador : ¿recurso didáctico o distractor pedagógico? Autor: Oliva, Herberth Alexander Resumen : Este artículo representa la sistematización teórica del estudio titulado El uso de teléfonos móviles en el sistema educativo público: ¿Recurso didáctico o distractor pedagógico? Dicho artículo permite el abordaje pedagógico sobre el impacto que tiene el uso de estos dispositivos en los contextos escolares del sistema educativo salvadoreño. El estudio se realizó en 69 instituciones educativas de los 14 departamentos de El Salvador, generando con ello un marco de análisis en el que el celular parece ocupar el papel de gran distractor del proceso de enseñanza y aprendizaje. El estudio se realizó entre del 6 al 23 de mayo de 2014, tiempo en el que se encuestó a mil 384 estudiantes de tercer ciclo y bachillerato y 200 docentes de distintos puntos del país. El estudio parte de una relación en el que la dicotomía del uso del teléfono celular en la escuela salvadoreña, permite valorar si dicho artefacto tecnológico es en realidad un recurso didáctico de uso pedagógico o un mero distractor que pone al descubierto diversas tensiones o problemas de la relación existente entre docentes y estudiantes debido a la aparición de este aparato; todo ello en el marco de la postmodernidad pedagógica, en la que el teléfono celular adquiere un gran protagonismo adentro de las aulas salvadoreñas. 2014-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11592/8300 Título : La realidad en la formación del conocimiento científico Autor: Martínez Peñate, Oscar Resumen : Existen diferentes vías de acceso a la realidad, que están determinadas por el ser cognoscente, instrumental metodológico, objeto de estudio, eje epistemológico, entre otros. La realidad presenta varias caras, lo observable es lo percibido sensorialmente y los datos empíricos obtenidos corresponden a lo visible, lo principal es descubrir el lado oculto, lo que está detrás de lo perceptible o del dato. Lo epistemológico constituye todo el proceso de la obtención de los conocimientos científicos, que va desde el pre conocimiento hasta lograr conocer el lado oculto, una cosa es lo que se ve y no lo es, y otra que lo que no se ve, es realmente lo que es. 2014-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11592/8298 Título : Dos siglos de elecciones en Centroamérica Autor: Ulloa, Félix Resumen : El proceso de participación ciudadana en la elección de sus representantes inicia en América Central con la celebración de las Cortes de Cádiz en España. Desde entonces el camino ha sido arduo en todos los países de la región, cada uno con sus particularidades, pero todos con avances y retrocesos muy parecidos. El repaso histórico del fortalecimiento de la democracia en Centroamérica es el eje central del presente ensayo, que inicia precisamente con la convocatoria para la elección de representantes ante las Cortes de Cádiz en 1810, hasta las reformas electorales generadas mediante la jurisdicción constitucional y ya iniciado el Siglo XXI. En este trabajo se examinan las experiencias electorales del siglo XIX y las luchas entre liberales y conservadores, para desembocar en un siglo XX donde las reivindicaciones por el sufragio universal y el voto de las mujeres preceden a la lucha armada de los movimientos guerrilleros alzados contra las dictaduras militares, en el contexto de la Guerra Fría y la confrontación USA/URSS. 2014-01-01T00:00:00Z