https://hdl.handle.net/11592/8482 Año 12, n.° 34, enero - abril 2012 2026-04-07T15:59:08Z https://hdl.handle.net/11592/8487 Título : Resiliencia : hacer educación en entornos desfavorecidos. (Cuatro perspectivas de estudios etnográficos) Autor: Picardo Joao, Osear Resumen : El concepto de "resiliencia" define la capacidad que tienen las personas para desarrollarse psicológicamente con normalidad, a pesar de vivir en contextos de riesgo. Desfavorecidos en entornos de pobreza. en familias multiproblemáticas o en situaciones de estrés prolongado por violencia. Su aplicación o vivencia se refiere tanto a los individuos en particular como a los grupos familiares o escolares que son capaces de minimizar y sobreponerse a los efectos nocivos de las adversidades y en estos contextos de deterioro sociocultural (Uriarte, J. 2006). Se trata de un constructo psíquico y emocional para superar los obstáculos, de una actitud frente a lo adverso. La resiliencia representa una novedosa perspectiva sobre el desarrollo humano, contraria al determinismo genético y al determinismo social. No es una característica con la que nacen o que adquieren ciertos niños, sino un conjunto de procesos sociales e intrapsíquicos inducidos que posibilitan tener una vida "sana" en un medio insano (Rutter, 1990). 2012-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11592/8486 Título : Reflexiones sobre la elección de los Magistrados a la Corte Suprema de Justicia Autor: Alvarenga, Ivo Príamo Resumen : Los juicios vertidos en el presente escrito, son exclusivamente del autor, aunque tengan como telón de fondo el granítico respaldo y respetabilidad de la Universidad Francisco Gavidia, a la cual se rinden sentidos y calurosos agradecimientos, en las personas de su magnífico Rector, ingeniero y doctor Mario Antonio Ruiz, a la Decana de la facultad de Ciencias Jurídicas, doctora Janneth Carolina Brito, y al Director de Investigación doctor Elner Crespín. Doy gracias también a sus secretarias por la esmerada cordialidad y eficiencia con que me dieron auxilio cuando se los pedí. 2012-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11592/8485 Título : Predicción del desempeño académico : número esperado de materias reprobadas como indicador de rendimiento Autor: Avelar, Raúl E. Resumen : Este artículo muestra el desarrollo de un modelo estadístico predictivo de materias reprobadas como indicador de desempeño académico. El modelo se desarrolla usando los datos de una muestra transversal de estudiantes universitarios en El Salvador, Centroamérica. Adicionalmente, este artículo demuestra la importancia de la verificación de las premisas subyacentes a modelos estadísticos, con tal de advertir que dichos métodos dejan de ser apropiados cuando se encuentra evidencia de desviaciones severas de dichas premisas. Como tal fue el caso de la primera propuesta en el presente análisis de modelar las reprobaciones como un proceso Poisson Homogéneo, el presente artículo propone como mejor alternativa y un segundo modelo basado en un proceso Poisson Heterogéneo. y además propone dos usos potenciales para la herramienta propuesta: La identificación de indicadores tempranos de riesgo. y sus respectivas ponderaciones, y la identificación temprana de alumnos con alto riesgo de reprobación. 2012-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11592/8484 Título : La diplomacia paralela en el conflicto armado salvadoreño Autor: Martínez Peñate, Óscar 2012-01-01T00:00:00Z