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    <title>DSpace Colección :</title>
    <link>https://hdl.handle.net/11592/9951</link>
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    <dc:date>2026-02-13T20:51:33Z</dc:date>
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  <item rdf:about="https://hdl.handle.net/11592/10128">
    <title>Bases para desarrollar la investigación desde los métodos cualitativos</title>
    <link>https://hdl.handle.net/11592/10128</link>
    <description>Título : Bases para desarrollar la investigación desde los métodos cualitativos
Autor: Carbajal Amaya, Roberto Vladimir</description>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="https://hdl.handle.net/11592/9901">
    <title>Los consejos directivos escolares como espacios de participación estudiantil: Estudio de casos</title>
    <link>https://hdl.handle.net/11592/9901</link>
    <description>Título : Los consejos directivos escolares como espacios de participación estudiantil: Estudio de casos
Autor: Carbajal Amaya, Roberto Vladimir
Resumen : En la presente investigación se enfocó el sector estudiantil como el prioritario en el interés de conocimiento. Se tomó como base la práctica social experimentada por este sector dentro de una estructura establecida: el Consejo Directivo Escolar, en la cual interactúa y tiene la posibilidad de proponer y sugerir acciones de cara a las necesidades de su realidad educativa. La calidad de esta participación es el asunto a indagar sobre este fenómeno. Para ello se tomaron tres casos de centros escolares como objeto de estudio. Se levantó un perfil mediante la observación de cada caso, para identificar diversos eventos relevantes que reflejaran la práctica de los sujetos sociales.</description>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="https://hdl.handle.net/11592/9608">
    <title>“Diagnóstico de las bibliotecas de las Instituciones de Educación Superior no acreditadas y sus avances en la implementación de servicios y recursos innovadores en el 2020”</title>
    <link>https://hdl.handle.net/11592/9608</link>
    <description>Título : “Diagnóstico de las bibliotecas de las Instituciones de Educación Superior no acreditadas y sus avances en la implementación de servicios y recursos innovadores en el 2020”
Autor: Carbajal Amaya, Roberto Vladimir; Huezo Méndez, Cristina Elizabeth; Zacarías Alvarado, Rebeca Andrea; Huezo Méndez, Cristina Elizabeth
Resumen : Este estudio tiene como base la realización de un diagnóstico con el fin de indagar la situación actual de 16 bibliotecas pertenecientes al mismo número de Instituciones de Educación Superior en cuanto a sus servicios y la incorporación de innovaciones en sus recursos. Este diagnóstico se realizó por medio de una metodología inductiva lo que permitió al equipo investigador indagar sobre hechos particulares de cada biblioteca para lograr obtener conclusiones generales. Se utilizaron las técnicas de observación, grupos focales, y entrevistas semiestructuras por medio de las cuales se identificaron las características específicas del objeto de estudio y del contexto en que se desarrolla. Así también se logró obtener valiosa información sobre necesidades, dificultades, calidad del servicio, y proyecciones a corto plazo y otros aspectos relevantes que poseen las bibliotecas. Finalmente se plantean conclusiones luego de analizar los datos obtenidos lo cual ayudó a formular recomendaciones para mejorar la situación de las bibliotecas de cara a las exigencias que surgen en la demanda de servicios actualmente.</description>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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