https://hdl.handle.net/11592/9653 Año 20, n.° 52, julio - diciembre 2020 Tue, 14 Apr 2026 14:51:20 GMT 2026-04-14T14:51:20Z https://ri.ufg.edu.sv:443/jspui/retrieve/47b67843-aeaf-4c73-ae49-d7125833a0f3/Portada R&R52.jpg https://hdl.handle.net/11592/9653 https://hdl.handle.net/11592/9670 Título : Transparencia en el proceso de selección y contratación de recurso humano en la Administración Pública durante el periodo comprendido 2014-2018 Autor: Alvarenga Márti, Eduardo Alfonso; Corvera Amaya, Karla María; Serrano Guevara, Marcela Alexandra Resumen : La transparencia de realizar y ejecutar procesos dentro de la Administración Pública es una herramienta cuya aplicación, por parte de las instituciones públicas de El Salvador, sufre de carencia y notoriedad, los procesos de selección y contratación de servicio público que presentan las instituciones de este estudio gozan de un nivel de transparencia medio, bajo el cual se identifican las deficiencias que poseen dichas entidades públicas durante la ejecución de las actividades que conforman el proceso. Por otro lado, con base en el análisis de resultados obtenidos se destacan los esfuerzos que llevan a cabo las diferentes entidades para alcanzar un nivel de transparencia significativo, tomando en cuenta modelos de otros países como es el caso del Estado de Chile cuyo sistema de selección y contratación fue tomado como comparativo, cuenta con un orden sistemático de las fases en las cuales se divide un proceso de selección y contratación. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/11592/9670 2020-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11592/9669 Título : Modelo de evaluación del desarrollo urbano en el Área Metropolitana de San Salvador Autor: Carcache, Carlos M Resumen : Este proyecto de investigación pretende establecer una forma de medir (un modelo) el grado de sostenibilidad del desarrollo urbano en el Área Metropolitana de San Salvador y es un esfuerzo que se suma al de otras entidades pensando en ¿cómo se puede modificar nuestra infraestructura actual para suplir las necesidades del AMSS sin comprometer la seguridad y prosperidad de las generaciones futuras? La investigación se enmarca exclusivamente dentro de la porción geográfica del AMSS e incluye la revisión de algunos modelos que se han aplicado con éxito en algunas ciudades de España para tenerlos como un referente a la hora de diseñar e implementar el propio. Se espera que este sistema de observación del desarrollo urbano local, en su primera fase, pueda servir de base para la creación de un laboratorio urbano en el cual se produzcan cifras propias que lleven a resultados precisos y de esa manera propiciar o estimular la elaboración de futuros estudios en el campo de la sostenibilidad, y más aún, que nuevas generaciones de estudiosos del urbanismo logren dotar de inteligencia urbana suficiente al AMSS para que ésta sea considerada una ciudad sostenible Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/11592/9669 2020-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11592/9668 Título : La educación superior como campo de análisis de las políticas públicas: enfoques sobre el tema Autor: Oliva, Herbert Alexander; Hernández Mayorga, José Salvador Resumen : Un punto de partida de profundizar en el conocimiento vinculante entre la educación superior y las políticas públicas es presentar en este escrito un análisis argumentativo que permita entender por qué la educación superior puede verse como un campo relevante de las políticas públicas, retomando para ello algunos enfoques de análisis y aportaciones de algunos especialistas en el tema. Se parte de la interrogante ¿Es la educación superior un campo de estudio de las políticas públicas? El objeto de este trabajo es ofrecer, por lo que se refiere al sistema de educación superior, un intento de aclaración simplificado de la relación con la política pública, dejando clara la postura que los esfuerzos que hoy se realizan para lograr un ajuste vinculante entre educación superior y las políticas públicas, plantean con urgencia la necesidad de definir en términos claros y operativos, la forma en que ha de incorporarse la educación superior como campo de análisis político para integrarse en forma estimulante a los procesos de desarrollo y cambio. Bajo el entramado constructo de ideas, se intenta sentar postura sobre como el desarrollo de la nación mexicana, por sus características y por su velocidad, ha contribuido a destacar, cada vez con mayor intensidad, el papel que la educación debe desempeñar en los procesos de cambio económico y social, cuando ajusta dinámicamente a sus demandas por cuanto en buena parte de los casos, las políticas educativas no suelen ser de manera concreta “buenas políticas de Estado”, y terminan en algunos casos por ser propuestas dentro de las agendas de políticas públicas, que son sometidas a la alternancia y a los vaivenes personales de determinados actores, quienes buscan fragmentar una adecuada gestión educativa. Mon, 01 Jun 2020 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/11592/9668 2020-06-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11592/9667 Título : Impacto en la salud mental ocasionado por la pandemia del covid-19 Autor: Chavarría de Cocar, Laura; Laínez, Ana Yolanda; Ferrufino, Mayra; Rojas,José Félix; Ordóñez,Fátima; Araujo,Roció Resumen : Este estudio aborda el impacto en la salud mental ocasionado por la pandemia del COVID-19, específicamente se identificaron características que definen los episodios depresivos y las reacciones emocionales que las personas han presentado en este contexto, con el fin de describir estas alteraciones que ponen en riesgo la salud mental de la población reconociendo que el ser humano debe tener un equilibrio y bienestar en la salud para que pueda ser productivo y fructífero a la sociedad. Se presentan aportes significativos a nivel de la región oriental de El Salvador, donde se verifico que independientemente la edad que las personas tengan, están presentando alteraciones en su salud mental, el 72% ha presentado desesperanza que es una característica de los episodios depresivos, el 7% refiere que desea morir antes que llegue el virus, aunque es un porcentaje mínimo pero se debe intervenir para prevenir riesgo de suicidio, entre las reacciones emocionales el 72% ha presento preocupación al momento de conocer el primer caso de COVID19 en el país, el 66% miedo, el 54% tristeza, por lo que se tienen que tomar las medidas pertinentes para prevenir riesgos patológicos. Mon, 01 Jun 2020 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/11592/9667 2020-06-01T00:00:00Z