Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/11592/10729
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorCandray Menjívar, Jeser Caleb-
dc.date.accessioned2026-02-06T17:41:39Z-
dc.date.available2026-02-06T17:41:39Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11592/10729-
dc.language.isospa-
dc.publisherRealidad-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
dc.subjectEducación-
dc.subjectPolíticas públicas-
dc.subjectModelos de formación-
dc.subjectFormación inicial docente-
dc.subjectFormación continua-
dc.titleFormación continua de profesores desde la perspectiva de las políticas públicas: una mirada críticaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/other-
dc.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.type.enlacehttps://www.disruptiva.media/los-profesionales-salvadorenos-que-triunfan-en-el-extranjero-i/-
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