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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorMarquina de Reyes, Ana Milenaspa
dc.contributor.authorGarcía de González, Mirna Maribelspa
dc.date.accessioned2018-09-27T22:13:58Zspa
dc.date.available2018-09-27T22:13:58Zspa
dc.date.issued2017spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11592/9092spa
dc.description.abstractEl articulo analiza la matrícula y la titulación de la educación superior en El Salvador desde la óptica de perspectiva de género, examinando la tendencia en el quinquenio 2010 – 2014 visualizando que la matrícula a este nivel presenta una equidad por otra parte la titulación de pregrado presenta una feminización, además se hace un recorrido sobre los datos que presentan las instituciones de educación superior al Ministerio de educación sobre la matrícula y titulación de posgrado, dichos datos muestran una equidad del género femenino. Por último se plantea el analices sobre la planta docente universitario por sexo y su titulación de posgrado, donde los datos se inclinan a favor del género masculino.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.format.extent13 p.spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUFG Editoresspa
dc.relation.isformatofReproducción del documento originalspa
dc.relation.ispartofRealidad y Reflexión, 2017, Año. 17, núm. 46, p. 54-66spa
dc.rightscc-by-nc-sa © Universidad Francisco Gavidia, 2017spa
dc.rights.urihtttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.subjectEducación superiorspa
dc.subjectFeminizaciónspa
dc.subjectDocentespa
dc.subjectTitulaciónspa
dc.subjectMatrículaspa
dc.subjectPregradospa
dc.subjectPostgradospa
dc.titleMatrícula y titulación de educación superior en El Salvador, con perspectiva de génerospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
Aparece en las colecciones: Realidad y reflexión, 46



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