La gamificación como estrategia metodológica en el contexto educativo universitario

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Oliva, Herbert Alexander	spa
dc.date.accessioned	2018-09-27T22:24:07Z	-
dc.date.available	2018-09-27T22:24:07Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11592/9093	-
dc.description.abstract	La gamificación como estrategia metodológica en el contexto educativo universitario es un artículo de naturaleza educativa que busca una aproximación interpretativa sobre la forma de ver, entender y aplicar la gamificación al proceso de enseñanza en el aula universitaria, buscando justificar el aporte académico de esta innovadora forma de adoptar los elementos del juego y utilizarlos con propósitos formativos.	es_LA
dc.subject	Educación universitaria	es_LA
dc.subject	Didáctica	es_LA
dc.subject	Estudiantes	es_LA
dc.subject	Aprendizaje	es_LA
dc.subject	Juegos	es_LA
dc.title	La gamificación como estrategia metodológica en el contexto educativo universitario	es_LA
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_LA
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	-
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Realidad y reflexión, 44

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