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https://hdl.handle.net/11592/9096Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Rubio Sorto de Peña, Carmen Etelvina | spa |
| dc.date.accessioned | 2018-09-27T23:07:55Z | spa |
| dc.date.available | 2018-09-27T23:07:55Z | spa |
| dc.date.issued | 2017 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11592/9096 | spa |
| dc.description.abstract | Ensayo sobre la Reforma Educativa de 1968, la creación de 100 Circuitos Escolares y la función administrativa y pedagógica de 100 Supervisores docentes preparados por el sistema en la Ciudad Normal “Alberto Masferrer” de la República de El Salvador, para el cumplimiento de la misión y visión de la Reforma Educativa de 1968, durante la gestión ministerial del licenciado Walter Béneke Medina y el Viceministro de la misma cartera de Estado, licenciado Roberto Murray Meza, y el licenciado Carlos De Sola, encargado de la Dirección Nacional de Cultura y Juventud. | spa |
| dc.format | application/pdf | spa |
| dc.format.extent | 7 p. | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | UFG Editores | spa |
| dc.relation.isformatof | Reproducción del documento original | spa |
| dc.relation.ispartof | Realidad y Reflexión, 2017, Año. 17, núm. 46, p. 76-82 | spa |
| dc.rights | cc-by-nc-sa © Universidad Francisco Gavidia, 2017 | spa |
| dc.rights.uri | htttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.subject | Reforma educativa 1968 | spa |
| dc.subject | Supervisores | spa |
| dc.subject | Escolares | spa |
| dc.title | 100 circuitos escolares vivificantes de la reforma educativa de 1968 | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | spa |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| Aparece en las colecciones: | Realidad y reflexión, 46 | |
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| Fichero | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|
| 100 circuitos escolares vivificantes de la reforma educativa de 1968.pdf | 305,79 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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