La calidad y el contexto actual de la educación superior

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/11592/8493

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Garzona, Gloria María	spa
dc.date.accessioned	2015-07-21T15:39:48Z	spa
dc.date.available	2015-07-21T15:39:48Z	spa
dc.date.issued	2010	spa
dc.identifier.issn	1992-6510	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11592/8493	spa
dc.description.abstract	En esta disertación se plantea que el punto central de análisis es el nivel de calidad y productividad que pueden ofrecer las diferentes Universidades en El Salvador, respecto a la producción y venta de los bienes y servicios, explica que la calificación es eminentemente cuantitativa y la evaluación es cualitativa, sostiene que para medir la Calidad de la docencia es necesario una definición de lo que ha de ser entendido como Calidad.	spa
dc.format	application/pdf	spa
dc.format.extent	11 p.	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	UFG Editores	spa
dc.relation.isformatof	Reproducción del documento original	spa
dc.relation.ispartof	Realidad y Reflexión, 2010, Año. 9, núm. 30, p. 52-62	spa
dc.rights	© Universidad Francisco Gavidia, 2010	spa
dc.subject	Proceso - Acreditación	spa
dc.subject	Recursos	spa
dc.subject	Educación Superior	spa
dc.title	La calidad y el contexto actual de la educación superior	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	spa
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
Aparece en las colecciones:	Realidad y Reflexión, 30

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