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dc.contributor.authorBarahona Diaz, Marina Eugeniaspa
dc.contributor.authorOrellana Pleítés, Mariospa
dc.date.accessioned2016-09-09T17:25:06Zspa
dc.date.available2016-09-09T17:25:06Zspa
dc.date.issued1985spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11592/8927spa
dc.description.abstractLa Regionalización en el deber ser de su genuina fundamentación es una de las mejores alternativas para resolver los problemas y lograr el desarrollo integral de nuestro país mediante la mejor participación de to das las fuerzas vivas de la comunidad, valorando al hombre en su dimensión humana para lograr EQUIDAD, JUSTICIA y PAZ. En base al enunciado anterior y conscientes de que la Regionalización y Nuclearización educativas propenden a I óptimo desarrollo de las comunidades, al desarrollo de una educación permanente; al más adecuado plantea miento y desarrollo curricular acorde a las necesidades y recursos de las mismas en un proceso dirigido a la auto-gestión para resolver sus propios problemas tomamos la decisión de realizar la investigación participativa de los efectos ya sean estos positivos y/o negativos que pudo haber producido la Regionalización Educativa hasta finales de 1984spa
dc.format.extent266 pspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaspa
dc.relation.isformatofReproducción del documento originalspa
dc.rights© Universidad Francisco Gavidia, 1985spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.subjectEducaciónspa
dc.titleNecesidad de la Regionalización Educativa Integrada en la Zona Norte de Sonsonatespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Socialesspa
dc.publisher.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educaciónspa
Aparece en las colecciones: Trabajos de Investigación de Pregrado

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